前两天，朋友圈里还是一派快乐地晒期末奖状，有家长忍不住跟记者说，孩子的期末评语，和网上别人晒出来的差不多。
记者注意到，这两天网上也有很多家长和学生在讨论期末评语。一位浙江家长在网上晒出孩子的期末成绩单后，有网友留言说“跟我们孩子的期末评语居然一模一样，老师写这个难道也有模板吗？”
还有人说，自己小学数学老师给全班写的评语几乎一样，都是“你是数学小天才。”
“现在的评语都是打印的，很多都是网上找来的、重复的内容。”有网友说，这样千篇一律的期末评语，让人感觉少了情感的交流。
“手写的评语也不一定是班主任亲笔写的。”网友们留言说，有的是实习老师写的，还有请学生代笔的。
而一些个性化的期末评语，也引发了吐槽。
“班主任又写我家儿子课堂中经常开小差，作业上粗心大意……”一位妈妈说，儿子的期末报告单上的成绩是全A，就是这期末评语看着挺不是滋味的。
一名学生说，初中班主任给自己的评语里写了“千万不要因为外貌而自卑”，有网友评论“不知道是老师表达能力不佳，还是太写实了呢？看着确实难受。”
最近，外地一位老师在网上晒出自己写的期末评语后，引发了很多网友对期末评语的“吐槽”：“为什么活泼了很多，老师都觉得不好？”“不要随便挂老实头衔，我经常被人夸老实，很讨厌这个词。”
在网上晒出评语的这位老师，本意是给其他需要写评语的老师参考一下。她说，自己历时3天，终于将63个孩子的评语写完了，真心不易。
但不少网友在交流老师评语背后的真实意思：“写善于交际，是不是变相在说上课爱讲话？”“老师写的活泼，是调皮的意思吗？“
有老师回复说，当有的孩子在学校过于跳脱，不太受控制，比如会满教室飞奔时，“也就只能写活泼了”。
“被老师夸聪明，加了但是的都是骗人的。”有网友分析说，老师夸“聪明”的背后实际是在说“这个孩子脑子是很灵光的，就是没用在学习上”，还有老师写孩子“动手能力真强”的背后实际可能是在说着“孩子上课切橡皮、拆书皮……反正就是各种搞破坏。”
“评语一般要求尽量从正面来写，不会直接写缺点，于是有了一些委婉的表达。”一位小学班主任说，一般老师写“活泼”应该是真的觉得孩子可爱，写“擅于交际”是真的在夸孩子情商高，但如果写“日常非常活跃，表达欲望很强烈”，那有可能是在委婉地说“这孩子精力过于旺盛，可能会不分场合地爱说话”。
比如，杭州市笕桥花园小学的赵婷婷老师给学生发的期末奖状，其中就有一张是“人际交往之星”的奖状，她说，获得这个奖项的这个学生虽然学习成绩不突出，但经常带文具到班级来分享，还会组织同学一起游戏，同学们都很喜欢她，希望能通过这个奖状让她更有自信，学习上也更努力。
